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近日，英文学院邀请国际知名学者澳门理工大学副教授Mark FengTeng、西交利物浦大学应用语言学系博导魏日宁、费萨尔国王大学英语系副教授Abdullah Alamer，联合开设暑期国际项目课程《应用语言学研究方法》。该项目采用线下为主、线上辅助的形式授课，旨在提升学生在应用语言学领域的研究能力与实践技能。

该项目以应用语言学研究方法为核心主题，分为理论基础与项目设计、数据收集与分析两个阶段，每节课程均采用前半段理论教学、后半段软件实操训练的模式。第一周聚焦理论基础与项目设计相关内容，Mark FengTeng 先后围绕应用语言学研究（涵盖研究范式、学术伦理、前沿趋势）、质性研究设计实战、文献收集及归纳、研究方法设计进行讲解并同步开展实操，魏日宁则负责讲解研究方法与思路。第二周侧重数据收集与分析主题，Adullah Alamer 讲解问卷调查及结构方程模型之美，Mark FengTeng 依次围绕量化研究、数据采集（包括学生自主开展问卷调查、访谈或语料整理，或使用教师提供的样品数据包）、数据分析工作坊（涉及定量的 SPSS 与定性的主题编码）、撰写初步分析结果及海报汇报（含同伴互评）进行讲解与实操，系统呈现了应用语言学研究从理论到实践的完整链条。

该项目内容充实，理论性与实践性兼具，授课专家学术造诣深厚，教学经验丰富，利用案例式、任务式教学方法引导学生主动思考，并鼓励学生自主探索和实验，学生自主完成的项目研究报告已初具学术成果模样，有效提升了学生的学术兴趣，为本科生打开了一扇语言研究之窗，受到了学生们的广泛好评。

这门课让我对应用语言学研究有了全新的认识。从一开始对定性、定量研究的模糊概念，到后来能独立设计小型研究项目，每一步都离不开课程的系统安排。印象最深的是 Jamovi 的实操课，原本以为数据分析很复杂，但跟着老师一步步操作，竟然也能完成基础的统计分析了。老师们也会随时关注我们的分析情况，给予我们指导与帮助。最后小组合作做项目时，从数据的处理分析到撰写结论，再到用海报展示成果，整个过程虽然有挑战，但让我真切感受到了学术研究的完整链条，收获特别大。

        ——22英语7班 张钰珺

以前总觉得 “做研究” 是遥不可及的事，这门课彻底改变了我的想法。原本对着数据一头雾水，跟着老师使用Jamovi一步步从简单的独立性t检验，单因素方差分析做到越来越复杂的验证性因子分析，我们感受到了自己能力的逐步提升，对应用语言学研究方法的了解也一步步深入清晰。最后和小组一起完成海报汇报，看着我们的研究设计从模糊想法变成清晰的可视化成果，真的特别有成就感。

           ——23翻译3班 唐畅

此次授课的三位教师均为应用语言学领域的优秀学者。

Mark FengTeng 副教授，现任澳门理工大学副教授，曾在北师大、香港理工学院任职，拥有香港浸会大学应用语言学博士学位。其研究聚焦计算机辅助第二语言词汇学习与写作，文章登载于《Language Teaching Research》等知名期刊，还参与编辑多部学术著作，担任多本期刊共同编辑。教学深受学生喜爱，获香港应用语言学协会最佳论文奖等荣誉，入选斯坦福大学全球前 2% 科学家榜单。

魏日宁教授，西交利物浦大学应用语言学系博导，国际应用语言学领域知名学者。身兼国际多语教育协会中国区研究会副秘书长等职，还是多本权威期刊的主编或编委。研究涉及老年语言学、外语教学等领域，论文发表在《外语教学与研究》等顶级期刊。

Abdullah Alamer 副教授，费萨尔国王大学英语系副教授，专注语言学习心理学研究，精通结构方程模型等先进定量研究方法，开展了多项与语言学习者特质、情绪等相关的研究。

本次课程以海报的形式进行展示汇报，以下为部分海报作品展示。